（新闻中心讯 船员培训学院供稿 党委宣传部报道）近日，教育部中外人文交流中心发布2025年度家庭教育中外人文交流专项课题立项名单，由我校信息工程学院、船员培训学院联合申报的《中美家校教育协同机制比较研究——基于家庭教育制度化与公共教育支持的视角》课题获批立项。

课题名称：中美家校教育协同机制比较研究——基于家庭教育制度化与公共教育支持的视角

课题组成员：吕婷婷、贾超、陈飞鹏、Amy Toyota-Sharpe、刘燕、孔维俭、邓佳生、陈莹、应冰钦、吴云东

本课题聚焦中美家校教育协同机制的比较研究，从家庭教育制度化与公共教育支持体系互动的视角出发，系统分析两国在家校协同主体、资源配置与文化基础等方面的差异。研究将基于教育私有化理论框架，运用文献分析、比较研究等方法，深入剖析中美两国在相关法律政策、课程体系及经济支持等方面的特点与模式，旨在为构建符合中国国情的家庭教育制度化路径提供理论参照，并为相关政策完善与家校合作效能提升提供参考。

目前该课题组成员正系统梳理中美两国的家校政策文本及近十年相关期刊文献。下一步，学校将持续深化信息工程学院、船员培训学院及相关学科的资源整合与协同，扎实推进课题研究。同时，依托现有国际交流平台，进一步拓展与美国相关家庭教育研究机构的实证调研及常态化对话合作机制。

学校也将以本课题为纽带，强化与教育部中外人文交流中心的联动，积极融入中外人文交流项目网络，增强我校在中外人文交流研究领域的参与度与影响力。