（新闻中心讯 学工部心理中心供稿 党委宣传部报道）6月26日上午，党委学生工作部心理发展指导中心召开2024-2025学年第二学期心理健康工作总结会议。党委学生工作部副部长、校团委书记余斐虎出席会议，心理发展指导中心全体专职教师及各学院心理辅导站副站长集体参会。

本学期，心理发展指导中心聚焦大学生成长周期的阶段性心理需求，科学设计主题递进式教育活动，构建了覆盖生命教育、亲密关系、职业生涯等多元主题的心育体系，累计开展20余场活动，实现了心理健康活动的精准化和多层次覆盖；二级心理辅导站共举办心理健康教育活动70余场，结合专业特色创新活动形式，打造了一批专业性与趣味性兼具的心理活动。超额完成本年度“百场万人”的心理活动目标，形成了全员参与、全面覆盖的育人新格局。

围绕“四化一典型”心理育人内涵建设体系，心理中心副主任方秀莲对本学期心理健康工作进行了全面总结。她指出，在规范化建设方面，学校着重开展了常规工作的流程化和规范化建设，对重点关注对象的定期跟踪，危机转化率达到54.2%。在专业化提升方面，通过梯队化培训和实践锻炼，打造了四支高素质的心理健康工作队伍，夯实四层三级心理危机预警系统；标准化建设上成效突出，构建了科学化系统化的心理健康辅导与咨询服务体系及心理疾病预防与危机干预制度体系；成果化建设亮点纷呈，福建省思政精品建设项目及科研成果显现，累计发表科研论文5篇，其中权威期刊EI源刊1篇；典型案例培育卓有成效，“一站一品”建设、心理健康协同育人机制、“护航”辅导员工作室等创新实践形成了可推广的示范经验。

余斐虎在总结讲话中充分肯定工作成效，并就未来发展提出三点要求：一是关注特殊学生群体，重点关注活动参与积极性不高的学生，积极实施引导；二是完善危机干预机制，放假前对危机预警库学生进行全面排查评估，建立休学学生动态跟踪档案，提前规划复学衔接工作方案；三是强化队伍建设，鼓励辅导员持续提升心理健康教育专业素养，将业务能力提升与职业发展规划有机结合，协同推进。

站在新起点，心理发展指导中心将以更专业的服务、更创新的举措，共同构建全方位的心理育人新格局，持续筑牢校园心理防线，用心护航泉海学子的健康成长。