2025年12月17日，信息工程学院在图书馆东侧503教室成功举办“说课程”“说课堂”活动。学院院长贾超、副院长曹金香出席活动，全院专任教师全员参与，共同聚焦教学改革与质量提升。
活动伊始，曹金香副院长作开场致辞，从学校教育教学高质量发展的需求出发，明确了本次活动的核心方向。她强调，“说课堂”需紧扣教学改革核心，深度探索“岗课赛证”融通育人模式，积极推广混合式、项目式等新型教学方法，以方法创新驱动课堂质量升级；“说课程”则要围绕课程建设展开，重点阐释课程定位、教学目标、内容设计、思政融入、产教融合等关键环节，突出课程与岗位能力的精准对接及与新技术新工艺的深度融合。同时，她鼓励全体教师珍惜交流契机，在互学互鉴中共同提升教学水平。
“说课程”活动前期筹备充分，经各教研室精心组织，实现了专任教师参与全覆盖。其中，计算机应用技术专业张德港老师将代表学院参与校级展示，另有10名教师完成院内示范展示；“说课堂”环节则由各教研室主任带头示范，为全院教师树立教学标杆。
在“说课堂”展示中，各教研室主任结合学科特色分享教学实践智慧。计算机应用教研室邓佳生围绕环保网页的头部（header）和横幅（banner）布局实现展开教学，掌握其技术并完成头部导航栏固定、横幅内容居中及装饰元素定位的布局效果；软件与大数据教研室主任明瑞成提出“教学内容对接岗位、教学方法适配学生、教学过程融入赛证”的优质课堂建设理念，明确“岗课赛证”融通的深化方向；电子互联教研室主任蓝晶福以“电子互联教学新范式”为主题，系统拆解“说课堂”的教研逻辑与实践路径；数媒与影视动漫教研室主任刘幸尧聚焦数字创意类课程，阐述通过教学方法创新提升教学质量的具体策略。室内设计教研室主任黄培琛以《居住空间设计》为例，从教材重构、方法创新、路径优化三个维度分享学生设计能力培养经验；艺术设计教研室主任许海铭则围绕《标志设计（二）——中式风格标志设计》课程，展示“岗课赛证”与项目式教学融合提升学生职业能力的实践成果。
“说课程”展示环节同样亮点纷呈。影视编导专业袁雅健以《非线性编辑》课程为核心，阐述系统课程设计对学生剪辑技能培养的支撑作用；计算机应用技术专业杨田田分享《Python数据分析与方法》课程的模块化、项目驱动教学模式；电子信息工程技术专业闫巧玲围绕《C语言程序设计基础》，详解科学设计与实践导向相结合的教学实施路径。此外，人工智能技术应用、数字媒体艺术设计、艺术设计、大数据技术、移动互联应用、室内艺术设计、动漫制作技术等专业的教师，分别结合各自核心课程，全面呈现了课程架构、教学设计、实施路径及育人特色，为在场教师提供了丰富的教学参考。
此次“说课程、说课堂”专题活动，不仅有效提升了教师的课程设计能力与课堂管理水平，更集中展示了学院的教研成果，营造了浓厚的教研氛围。活动为全院教师，尤其是新进青年教师搭建了高水平的学习交流平台，推动形成互学互鉴、追求卓越的教学风气。下一步，信息工程学院将持续深化教学改革，推动“说课程、说课堂”与各类教研活动有机融合，将其打造为提升教学质量、锻造高水平师资队伍的长效机制，为学校教育教学事业发展注入更强动力。
