（新闻中心讯 教务处供稿 党委宣传部报道）近日，福建省教育厅公示2025年省级职业教育重点项目拟认定名单，我校共有5门课程思政示范课程、2门在线精品课程及1个虚拟仿真实训基地成功入选，涵盖课程思政、数字化教学与实践教学等多个领域，充分体现学校在深化教育教学改革方面的持续突破。

课程思政建设亮点纷呈

在课程思政建设方面，我校《人体解剖学》《石油加工生产技术》《运动损伤与康复》《轮机基础英语》《船舶值班与避碰》5门课程被认定为省级课程思政示范课程，充分展现了学校在思政育人方面的扎实根基与创新活力。

这之中，《人体解剖学》课程立足高职护理专业特点，构建了以“生命敬畏·仁心传承·精益求精”为核心理念的三维度一体化课程思政育人模型，系统培育学生的“三心五精神”职业品格，通过将思政元素融入课程标准、教案、课件及各类教学资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一；

《轮机基础英语》课程通过绘制课程思政图谱、建设课程思政案例库，构建“三层四环全融合”实施路径，将民族自信、海洋强国、工匠精神等思政内容有机融入轮机基础英语教学全过程；

《运动损伤与康复》课程以“六微”（微思政/职业素养、微知识点/技能点、微视频/动画、微操作/虚拟仿真、微问题/创新思维、微测试/作业）为方法，对教学内容进行颗粒化解构与拼图式重组，并基于此设计了融合五大教学目标、实现“理实结合、虚实结合”的“五维”混合式课程标准与教学模式；

《石油加工生产技术》课程构建了“安全为基、生产为要、绿色为翼、责任为本”的思政体系，创新形成了“岗位情景模拟+安全警示案例+企业导师云课堂+一装置一故事”的教学模式。通过利用海上实训基地模拟事故应急、引入企业真实案例与VR技术，将担当精神、石油精神、工匠精神与社会责任深度融入专业教学，有效构建了“专业认知-职业认同-行业自信”的育人链条，实现了知识、能力与价值的有机统一；

《船舶值班与避碰》课程则创新构建融合泉州非遗文化、红色文化与海洋文化的“三元融合”课程思政内容体系，实施“课馆一体、研学并举”教学模式，依托校内场馆与VR技术开展体验式教学，增强思政教育的感染力与实效性。

在线课程推动教学创新

在数字化教学资源建设方面，《轮机基础英语》与《船舶雷达操作》2门课程入选省级在线精品课程，其创新的数字化教学设计、高质量的互动资源体系以及突出的实践应用成效，充分体现了学校在推动信息技术与教育教学深度融合方面的领先优势。

其中，《轮机基础英语》课程以任务为导向，系统设计涵盖课前、课中、课后的连贯教学活动，依托信息化平台与校内场馆开展混合式教学，提升学生语言应用与职业素养；

《船舶雷达操作》课程构建线上线下结合的项目驱动教学模式，采用“探、导、授、练、比、评、拓”七步教学法，配套自编活页式教材与模拟实训环境。课程上线超星平台以来，除服务本校教学外，还支撑每年逾2000名职务船员的行业培训，实现优质资源共建共享。

虚拟仿真赋能实践教学

在实践教学条件提升方面，海洋工程学院申报的“全任务轮机工程虚拟仿真实训基地”入选省级虚拟仿真实训基地。该基地利用虚拟仿真技术构建高度仿真的轮机工程操作环境，有效解决传统实训中高成本、高风险、难观摩等问题，为学生提供安全、高效的沉浸式实训体验。

此次多个项目入选省级重点项目，是对学校长期以来坚持立德树人、推进教育教学改革成果的集中肯定。这些成果的落地与推广，也进一步夯实了我校人才培养基础，丰富数字化教学资源，优化实践教学环境，为培养德技并修的高素质技术技能人才提供更有力支撑。学校将以此为契机，进一步加强项目成果的转化与应用，持续推动教育教学提质增效，为区域产业发展培养更多高素质技术技能人才。