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AI赋能航海教育:国防教育学院主题班会开启智能航海新篇章 | 学AI,用AI系列活动之三

发布日期:2025-12-12    作者:     来源:     点击:

近日,泉州海洋职业学院国防教育学院轮机工程2510班举办特色班会,助力轮机班同学们探索“AI+教育”新路径将智慧融入课堂激发育人新活力。

为助力班级同学深入探索教育教学与人工智能的融合路径,12 月 2 日,轮机2510班在4号教学楼4506教室举办了以 “AI 赋能,航海未来” 为核心主题的特色班会。本次班会由辅导员苏韦琪牵头主持,班级全体同学悉数到场、全程参与。

理论奠基:AI技术原理与航海应用结合

班会伊始,苏韦琪老师以人工智能基础原理和日常生活中的AI为切入点,紧密结合轮机工程技术专业特色,系统阐述了 AI 技术在船舶动力装置、辅机系统、电气自动化等核心课程领域的应用前景。她还通过智能预警系统实时监测轮机设备状态、AI 算法优化船舶燃油效率等丰富案例展开具象化讲解,帮助同学们将抽象的技术概念转化为具体认知,为后续深入探讨筑牢了认知基础。

实践探索:互动讨论激发创新思维

为强化学习效果,班会设置了“AI+轮机”场景模拟讨论环节。同学们分组围绕 “如何运用智能工具开展船舶数据分析与故障预测” 展开深度探讨,还针对性提出将智能传感技术与专业课程深度融合的学习方案。这种互动式、沉浸式学习模式,不仅帮助同学们实现 AI 技术与专业知识的有机融合,更有效锤炼了大家的创新思维与实践探索能力。

就业导向:行业需求与职业规划并重

面对智能航运时代的人才需求,班会对行业就业前景进行了深入分析。苏韦琪老师还向同学们介绍了学校与多家行业企业共建的合作项目,此类项目以培育掌握 AI 技术的高素质智能航运人才为核心目标。他结合智能巡检工程师、船舶数据分析师等航运领域新兴岗位展开深度剖析,帮助同学们清晰锚定了未来职业发展方向,为其专业成长与职业规划筑牢了根基。

育人实践:自我管理与团队协作融合

班会特别强调了自我管理能力在AI时代的重要性。通过引导学生制定个人AI学习计划,并鼓励参与团队项目,培养了学生的自律意识和协作精神。这种培养模式注重将技术学习与人格塑造相结合,促进学生全面发展。

     此次主题班会不仅深化了学生对AI技术的理解,更构建了“技术+专业+职业”三位一体的培养模式。苏韦琪老师在总结中强调,学院将持续推动“AI+海洋”人才培养模式创新,为学生搭建更广阔的发展平台。班会的成功举办,标志着学院在智能航海教育领域迈出了坚实步伐,为培养新时代高素质航海人才奠定了坚实基础。

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